{"id":1759,"date":"2019-06-21T10:50:11","date_gmt":"2019-06-21T08:50:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.autisme.com\/que-fem\/"},"modified":"2020-07-27T11:56:21","modified_gmt":"2020-07-27T09:56:21","slug":"que-hacemos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 hacemos"},"content":{"rendered":"

[vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb][vc_column]

\"null\"

Qu\u00e9 hacemos<\/h1><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner]
<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n

Desde sus inicios, el proyecto se concibi\u00f3 para que las personas con trastorno del espectro autista tuvieran una vida lo m\u00e1s normalizada posible.<\/h2>\n

Todos los servicios van encaminados a conseguir este objetivo.<\/h2>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb79″ el_id=\u00bbdiagnostic\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589490640163{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

Diagn\u00f3stico del trastorno del espectro autista (TEA) y consultor\u00eda<\/h2>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580380599156{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
<\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

Las familias con un hijo o una hija con sospecha de padecer un TEA, necesitan un diagn\u00f3stico expl\u00edcito y comprensible, un pron\u00f3stico y un apoyo y asesoramiento profesional adecuados. Respondemos a estas necesidades de manera experta y a la vez humana.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbDiagn\u00f3stico y asesoramiento\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]

<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

El servicio de diagn\u00f3stico, seguimiento y consultor\u00eda, est\u00e1 integrado en la red p\u00fablica del Departamento de Salud de la Generalitat de Catalu\u00f1a como programa de valoraci\u00f3n de autismo y psicosis infantiles (UVAPI).<\/h3>\n

En nuestro servicio de diagn\u00f3stico y asesoramiento, atendemos demandas de familias, profesionales, centros educativos y de salud mental y administraciones p\u00fablicas.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Este servicio est\u00e1 formado por un equipo de profesionales de las \u00e1reas de la neurolog\u00eda, psiquiatr\u00eda, psicolog\u00eda, pedagog\u00eda y asesoramiento familiar.<\/p>\n

El diagn\u00f3stico del trastorno del espectro autista es un proceso complejo que requiere, para poder realizarse con garant\u00edas, un equipo pluridisciplinar experimentado.<\/p>\n

La metodolog\u00eda empleada en el diagn\u00f3stico pluridisciplinar de psicopatolog\u00edas de inicio infantil comprende una entrevista inicial, una o varias observaciones conductuales semiestructuradas y una sesi\u00f3n de s\u00edntesis. Una vez elaborado el diagn\u00f3stico, se entrega un informe escrito a los familiares o instituci\u00f3n que ha hecho la demanda.<\/p>\n

Este servicio depende de CERAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbintervenciones terap\u00e9uticas\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

El servicio de intervenciones terap\u00e9uticas tiene como finalidad aplicar tratamientos pedag\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y psiqui\u00e1tricos a personas afectadas de trastorno del espectro autista y otras psicopatolog\u00edas de inicio infantil.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]El proceso de intervenci\u00f3n terap\u00e9utica se inicia, normalmente, con una valoraci\u00f3n diagn\u00f3stica.
\nPosteriormente, y como respuesta a una demanda de tratamiento, se lleva a cabo una evaluaci\u00f3n m\u00e1s profunda del caso, que incluye muchas veces una observaci\u00f3n directa en el centro habitual de la persona atendida y entrevistas con todos los profesionales implicados en el caso y con la familia, a fin de dise\u00f1ar un plan de actuaci\u00f3n coordinado.<\/p>\n

El protocolo de intervenci\u00f3n terap\u00e9utico consta de un diagn\u00f3stico cl\u00ednico, una evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica, diferentes entrevistas, una\/s observaci\u00f3n conductual directa, la aplicaci\u00f3n de instrumentos psicol\u00f3gicos, la elaboraci\u00f3n del programa de intervenci\u00f3n, una evaluaci\u00f3n continua y las correspondientes revisiones.<\/p>\n

Este servicio depende de CERAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbHabilidades sociales\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

La finalidad del servicio de habilidades sociales es potenciar los aspectos afectivo-relacionales, de comunicaci\u00f3n, cognitivos y de autonom\u00eda personal y social de las personas con trastorno del espectro autista.<\/h3>\n

Este servicio est\u00e1 integrado en la red p\u00fablica del Departamento de Salud de la Generalitat de Catalu\u00f1a como programa de \u00abTratamiento para poblaci\u00f3n mayor de 18 a\u00f1os\u00bb.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Es sabido, que una de las caracter\u00edsticas del trastorno del espectro autista es la gran heterogeneidad de la poblaci\u00f3n afectada, como consecuencia de la gravedad diversa de los s\u00edntomas fundamentales, de las diferencias de los patrones de la sintomatolog\u00eda asociada y del CI. Adem\u00e1s de estas diferencias interindividuales, las personas afectadas de autismo manifiestan tambi\u00e9n importantes diferencias intraindividuales durante su ciclo vital, con variaciones destacables de los cuadros psicopatol\u00f3gicos.
\nEstas diferencias interindividuales y intraindividuales hacen necesario un plan de atenci\u00f3n, muy adaptado a cada caso particular.<\/p>\n

Este servicio depende de CERAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbFormaci\u00f3n\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
<\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

Los cursos de formaci\u00f3n tienen como objetivo proporcionar a las familias afectadas y los profesionales, informaci\u00f3n actualizada sobre los diferentes aspectos del TEA, que estimule la reflexi\u00f3n y el di\u00e1logo y que ayude, por tanto, a una mejor comprensi\u00f3n de este trastorno.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Por otra parte tambi\u00e9n se est\u00e1n llevando a cabo cursos para docentes. Estos cursos pretenden:<\/p>\n

    \n
  • Proporcionar al profesorado u otros especialistas de centros escolares conceptos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos sobre el Trastorno del Espectro Autista.<\/li>\n
  • Conocer los modelos y estrategias con evidencia cient\u00edfica para las buenas pr\u00e1cticas en la atenci\u00f3n de alumnos con Trastorno del Espectro Autista.<\/li>\n
  • Proporcionar y aplicar estrategias de intervenci\u00f3n espec\u00edficos para la atenci\u00f3n del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo.<\/li>\n<\/ul>\n

    El servicio de formaci\u00f3n depende de CERAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

    <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion]
    <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb1346″ el_id=\u00bbresidencia\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589491173490{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

    Residencias terap\u00e9uticas<\/h2>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580381280286{margin-top: 30px !important;}\u00bb][\/vc_column_text]

    <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
    <\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

    Las finalidades del servicio de residencias terap\u00e9uticas son: residencia permanente o temporal, de acuerdo con las necesidades de las personas atendidas y sus familias, tratamientos espec\u00edficos de larga duraci\u00f3n y apoyo familiar.<\/h3>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbResidencias terap\u00e9uticas\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]

    <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

    Consta de una residencia con dos edificios, la Llar Cau Blanc (inaugurada en 1983) y la Llar Cottet (inaugurada en 1990), situadas en la Ronda del Carril, 83 y 85, de la Garriga, con una capacidad de 20 y 23 plazas, respectivamente.<\/h3>\n

    El servicio de residencias dispone de 43 plazas concertadas por el Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias de la Generalitat de Catalu\u00f1a.<\/h3>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]En la actualidad, los usuarios de estos servicios son 43 personas adultas con autismo, severamente afectados.<\/p>\n

    En el aspecto metodol\u00f3gico, nos basamos fundamentalmente en las t\u00e9cnicas derivadas de la modificaci\u00f3n de conducta operante, con una orientaci\u00f3n no aversiva y utilizando refuerzos sociales y de actividad.<\/p>\n

    Las actividades que se llevan a cabo son: autonom\u00eda personal y social, jardiner\u00eda, musicoterapia, arteterapia, actividades acu\u00e1ticas, actividad f\u00edsica, actividades de ocio, paseos urbanos y de cercan\u00edas, asistencia a fiestas populares que se organizan en la ciudad, entre otros.<\/p>\n

    Este servicio depende de APAFAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

    <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbActividades deportivas\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
    <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

    La educaci\u00f3n f\u00edsica y psicomotriz es una actividad fundamental de los programas terap\u00e9uticos de las personas con autismo, debido a que sus beneficios van m\u00e1s all\u00e1 de los aspectos puramente motores y psicomotores, contribuyendo al bienestar general de la persona y a la disminuci\u00f3n de ciertos problemas de conducta .<\/h3>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Su finalidad es ofrecer actividades a las personas con trastorno del espectro autista que desarrollen y mejoren su capacidad f\u00edsica y repercutan de forma positiva en su bienestar ps\u00edquico:<\/p>\n

      \n
    • Desarrollar y mantener las capacidades f\u00edsicas.<\/li>\n
    • Desarrollar y mantener las capacidades psicomotrices.<\/li>\n
    • Estimular las actividades de grupo.<\/li>\n
    • Mejorar el bienestar ps\u00edquico.<\/li>\n
    • Disminuir los problemas de conducta.<\/li>\n<\/ul>\n

      Las actividades que se llevan a cabo son:<\/p>\n

        \n
      • Gimnasia.<\/li>\n
      • Senderismo y marcha.<\/li>\n
      • Actividades acu\u00e1ticas.<\/li>\n<\/ul>\n

        Este servicio depende de APAFAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

        <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbAcompa\u00f1amiento especializado\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
        <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

        Es muy frecuente que durante cualquier acto m\u00e9dico, los padres no puedan contener a su hijo, debido a los trastornos de conducta, problema agravado por el hecho de que en general los centros m\u00e9dicos no est\u00e1n preparados para atender a personas con autismo, ya que el personal sanitario no suele tener experiencia directa en su trato y no hay espacios f\u00edsicos adaptados.<\/h3>\n

        Debido a las graves alteraciones de las personas con autismo, las familias se ven incapaces, en muchas ocasiones, de acompa\u00f1ar a sus hijos durante la realizaci\u00f3n de actividades bastante habituales. Como ejemplo de estos hechos podemos mencionar muchos tipos de visitas m\u00e9dicas: an\u00e1lisis, electroencefalograf\u00eda, dermatolog\u00eda, odontolog\u00eda …<\/h3>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Asimismo, es muy habitual que los padres de la persona con autismo no puedan llevar a sus hijos a la peluquer\u00eda, por los problemas de conducta que presentan.<\/p>\n

        Todo esto ha hecho necesario el apoyo a las familias por parte de un equipo multidisciplinar, que proporcione asesoramiento a las familias y educadores de apoyo, en la actividad de acompa\u00f1ar a las personas con autismo en las ocasiones mencionadas.<\/p>\n

        De este modo, se pueden llevar a cabo toda una serie de acciones que contribuyen de forma decisiva a la mejora de la salud de estas personas y, por tanto, de su calidad de vida y la de sus familias.<\/p>\n

        Este servicio depende de APAFAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

        <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion]
        <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb1350″ el_id=\u00bbtreball-amb-suport\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589491579731{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

        Trabajo
        \ncon apoyo<\/h2>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580390863022{margin-top: 30px !important;}\u00bb][\/vc_column_text]

        <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
        <\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

        La finalidad del empleo con apoyo es proporcionar a las personas con TEA un trabajo lo m\u00e1s normalizado posible y adaptado a sus necesidades y capacidades, con el objetivo de mejorar su calidad de vida.<\/h3>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbTerapia ocupacional y trabajo con apoyo\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]

        <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

        Una de las t\u00e9cnicas m\u00e1s exitosas para contribuir al aprendizaje laboral de las personas con autismo severamente afectadas es la denominada trabajo con apoyo. Se llama trabajo con apoyo el que realiza una persona con la ayuda f\u00edsico y\/o verbal de un monitor.<\/h3>\n

        Este concepto se utiliza para definir las tareas laborales realizadas por personas con discapacidad y tiene como objetivo que la gran mayor\u00eda de este colectivo pueda desarrollar, con independencia del grado de disminuci\u00f3n, actividades productivas.<\/h3>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Despu\u00e9s de haber aplicado estos programas a los adultos con autismo, las conclusiones a las que hemos llegado son las siguientes:<\/p>\n

          \n
        • Los adultos con autismo severamente afectados pueden beneficiarse del trabajo real con apoyo.<\/li>\n
        • Es necesario un estudio previo y muy cuidadoso de las actividades que pueden llevar a cabo.<\/li>\n
        • Los programas de actividades laborales deben incluir metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas espec\u00edficas.<\/li>\n
        • El desarrollo de este tipo de programa aumenta la motivaci\u00f3n de los monitores.<\/li>\n<\/ul>\n

          Estos programas constituyen una herramienta terap\u00e9utica muy eficaz para el tratamiento de este colectivo de personas. Concretamente, se ha constatado una mejora de las habilidades b\u00e1sicas de trabajo y una disminuci\u00f3n de problemas de conducta asociados al trastorno autista.<\/p>\n

          Actualmente funcionan los siguientes talleres:<\/p>\n

            \n
          • Agricultura ecol\u00f3gica.<\/li>\n
          • Avicultura.<\/li>\n
          • Jardiner\u00eda.<\/li>\n
          • Papel reciclado.<\/li>\n
          • Musicoterapia.<\/li>\n
          • Manipulaci\u00f3n de papel reciclado.<\/li>\n
          • Tejidos<\/li>\n<\/ul>\n

            Como consecuencia del importantes d\u00e9ficits cognitivos y de la grave psicopatolog\u00eda de las personas atendidas, no es f\u00e1cil seleccionar tareas adecuadas a sus caracter\u00edsticas.
            \nY en este sentido, las actividades de los talleres mencionados son muy adecuadas para este colectivo, ya que incluyen una gama de tareas muy diversa y de dificultad variable.<\/p>\n

            Este servicio depende de ASEPAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

            <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion]
            <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb1459″ el_id=\u00bbservei-terapeutic-de-vacances\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589491791741{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

            Respiro familiar<\/h2>\n

            [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580390863022{margin-top: 30px !important;}\u00bb][\/vc_column_text]

            <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
            <\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

            Debido a las caracter\u00edsticas de las personas con autismo severamente afectadas y con graves problemas de conducta, es de gran importancia para las familias poder disponer de servicios de apoyo familiar que les permita conciliar con toda normalidad su vida social y laboral, con las necesidades de la persona con TEA.<\/h3>\n

            [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbServicio terap\u00e9utico de vacaciones (STV) – Apoyo familiar\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]

            <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text]<\/p>\n

            El servicio terap\u00e9utico de vacaciones (STV) funciona desde el a\u00f1o 1976. En estos momentos, est\u00e1 abierto todas los d\u00edas festivos, fines de semana, vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano. Tiene una capacidad de 45 plazas.<\/h3>\n

            [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text]Las finalidades de este servicio son:<\/p>\n

              \n
            • Conseguir la mayor estabilidad posible de la vida familiar, de manera que sea posible que la persona con autismo siga conviviendo en su casa.<\/li>\n
            • Evitar que la persona con autismo pueda sufrir regresiones, si durante las vacaciones se interrumpe durante mucho tiempo la intervenci\u00f3n terap\u00e9utica habitual.<\/li>\n
            • Ayudar a las familias para que puedan atender mejor las necesidades afectivas de los hermanos, si los hubiera, ya que dadas las caracter\u00edsticas de las personas con autismo, la mayor\u00eda de veces absorben totalmente la atenci\u00f3n de los padres.<\/li>\n
            • Permitir a las madres con un trabajo remunerado, que puedan continuar desarrollando sus actividades laborales durante los per\u00edodos de vacaciones de sus hijos.<\/li>\n<\/ul>\n

              Este servicio depende de ASEPAC<\/strong>.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]

              <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion]
              <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb19″ el_id=\u00bbactivitats\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589491949942{margin-top: 30px !important;}\u00bb]<\/p>\n

              Actividades<\/h2>\n

              [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580393094838{margin-top: 30px !important;}\u00bb][\/vc_column_text]

              <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
              <\/div>[vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbPr\u00f3ximas actividades\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner]
              <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb6\/12″][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/12″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/12″][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner]
              <\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion]
              <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              [vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text] Desde sus inicios, el proyecto se concibi\u00f3 para que las personas con trastorno del espectro autista tuvieran una vida lo m\u00e1s normalizada posible. Todos los servicios van encaminados a conseguir este objetivo. [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row\u00bb parallax=\u00bbcontent-moving\u00bb parallax_image=\u00bb79″ el_id=\u00bbdiagnostic\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1589490640163{margin-top: 30px !important;}\u00bb] Diagn\u00f3stico del trastorno del espectro autista (TEA) y consultor\u00eda [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1580380599156{margin-top:…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1759","page","type-page","status-publish","hentry","description-off"],"yoast_head":"\nQu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Qu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Autisme la Garriga\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-27T09:56:21+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"18 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/\",\"url\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/\",\"name\":\"Qu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-06-21T08:50:11+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-27T09:56:21+00:00\",\"description\":\"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Qu\u00e9 hacemos\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/\",\"name\":\"Autisme la Garriga\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.autisme.com\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Qu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga","description":"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Qu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga","og_description":"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.","og_url":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/","og_site_name":"Autisme la Garriga","article_modified_time":"2020-07-27T09:56:21+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"18 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/","url":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/","name":"Qu\u00e9 hacemos - Autisme la Garriga","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/#website"},"datePublished":"2019-06-21T08:50:11+00:00","dateModified":"2020-07-27T09:56:21+00:00","description":"Servicios para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Diagn\u00f3stico y asesoramiento, residencias terap\u00e9uticas, terapia ocupacional, talleres de habilidades sociales, formaci\u00f3n para familiares y profesionales.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/que-hacemos\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Qu\u00e9 hacemos"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/#website","url":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/","name":"Autisme la Garriga","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1759"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1759\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.autisme.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}